Feira de Santana, n.2, p.1-222, jul./dez. 1998
A metamorfose do cristianismo em Ludwig Feuerbach, José Crisóstomo de Souza.
O mastro sagrado: da floresta à fogueira, Edilece Souza Couto.
An argument against normative eco-centrism, James Fieser.
A contradição em 4 estações, Robinson Moreira Tenório.
Considerações sobre o termo "Utopia" no livro A República de Platão: pensando a utopia como método, Nilo Henrique Neves dos Reis.
Estética e mutações corporais. um discurso sobre o corpo, moda e publicidade na sociedade de comunicação, Edvaldo Souza Couto.
Prefácio ao antiemílio, Waldomiro José Silva Filho.
Da possibilidade e impossibilidade do discurso ético em uma visada fenomenológica: considerações provisórias para o estudo da educação ética no 3o milênio, Dante Augusto Galeffi.
O TecnoDeus do fim do século, César Rasec.
A insuficiência da objeção de Mr. Hume à credibilidade dos milagres, Willian Samuel Powell.
Ciências do homem e psicanálise: a questão da interdisciplinaridade, Jacy Soares.
Filosofia e corpo, Delmar Ewaldo Schneider.
Foucault, a filosofia e o pensamento da atualidade, Elyana Barbosa.
Tasso Franco, o círculo do poder na Bahia (resenha), Israel Oliveira Pinheiro.
Impasse na noite / Tonico / Reviravolta no Banheiro (contos), Alberto de Olveira.

Universidade Federal de Uberlândia
Educação & Filosofia

Volume 12, Número 23 – jan./jun. 1988
Diferenças entre polivalência e politecnia: implicações para a formação da concepção sobre o trabalho no processo educativo, Itamar Mazza de Farias.
A educação do caráter nacional: leituras de formação, Maria Helena Camara Bastos.
Estruturalismo e teologia, Carlos Arthur Ribeiro do Nascimento.
Ethos e estado moderno no último Habermas, Bento Itamar Borges.
Globalización, neoliberalismo y sociedad civil, Ana Maria Ezcurra.
Justiça como eqüidade e utilitarismo, Alcino Eduardo Bonella.
La política educativa oficial y la exclusión socioeducativa en Argentina, Florencia Finnegan e Ana Pagano.
A prática de ensino de biologia na Universidade Federal de Uberlândia: uma contribuição para a formação didático-pedagógica do biólogo, Nora Ney Santos Barcelos.
O Ser-Para-Si e a Práxis, Simeão Donizete Sass.
Situación de la educación de jóvenes e adultos: "políticas educativas, organismos internacionales y sociedad civil", Cayetano De Lella.
Testemunhos da presença de Kierkegaard em Adorno, Álvaro L.M. Valls.

Resenhas
CALDART, R.S. Educação em movimento. Aloísio Ruscheinsky.
CARVALHO, J.M. História da filosofia brasileira: balanço e perspectiva. Bento Itamar Borges.
FAZENDA, I.C. Interdisciplinaridade. Maria Vieira Silva.
STEIN, E. Aproximações sobre hermenêutica. Antonio Walter Kuntz.

UNICAMP
Boletim do CPA

Ano II, n.4, Julho/Dezembro 1997
(Centro de Estudos e Documentação sobre o Pensamento Antigo Clássico, Helenístico e sua Posteridade Histórica – IFCH)
Este número do Boletim do CPA é uma edição especial, inteiramente dedicada à publicação das atividades teóricas realizadas no III Colóquio do CPA dedicado ao tema A posteridade do pensamento antigo, evento ocorrido nos dias 20 e 21 de outubro de 1997.
Encontram-se artigos de autores como: Haiganuch Sarian, Jaa Torrano, Jeanne-Marie Gagnebin, Hector Benoit, Ofélia Manzi, José Rivair Macedo, Leila Rodrigues Roedel, Lucas Angioni, Jamil Ibrahim Iskandar, Francisco Benjamin de Souza Neto, Maria Beatriz Borba Florenzano e Maria Luiza Corassin, dentre outros.